CARTA D’INICI DE CURS 2025/26

Benifaió, 8 de setembre de 2025

Amigues i amics de les Trobades de la Ribera:

Esperem que vos hàgeu carregat d’energia per assumir de nou les vostres tasques diàries. Com tots i totes sabem, la docència és una dedicació professional que s’adapta contínuament a nous contextos d’escolarització i intenta resoldre reptes socials que desafien els centres.

Per això, l’ofici de docent ha de ser objecte d’un reconeixement públic -ara, insuficient- i d’una dignificació laboral amb el creixement plantilles i d’equips de professionals, la millora de les infraestructures escolars, l’abaixada de ràtios, amb increments retributius i de pressupostos educatius.

Quant a la política institucional, amb l’actual govern valencià de PP i VOX, trobem a faltar accions de govern que aconseguisquen que el sistema educatiu valencià no acumule dèficits i mancances que es convertisquen en obstacles insalvables per a les comunitats educatives. La capacitat legislativa i executiva del govern valencià ha de proporcionar els mitjans per fer front als reptes de futur garantint un model que practique la igualtat d’oportunitats, inclusiu, amb dinàmiques de renovació pedagògica contínua.

La consulta feta a les famílies per a triar la llengua base de l’ensenyament i l’aprenentatge en cada centre educatiu és un exemple de manipulació institucional per a torpedinar un model educatiu, sempre millorable, que té un balanç de resultats positiu per la seua qualitat pedagògica, pel seu èxit acadèmic i pels índexs de satisfacció de les famílies. Però l’objectiu del govern autonòmic més antivalencià de la democràcia és i serà esborrar la nostra llengua, com a vehicle d’ensenyament i aprenentatge del mapa escolar. O almenys, reduir-ne la seua operativitat a la mínima expressió.

En la mateixa agenda antivalenciana es troba el retall del 50% del pressupost a l’Acadèmia Valenciana de la Llengua, que fa una tasca excepcional, acadèmica i divulgativa, la castellanització galopant d’À Punt, la cortina de fum consistent a canviar l’accent a la denominació normativa de València i el debat estèril de quins patrons d’usos lingüístics s’han d’utilitzar, independentment del grau de formalitat requerida o dels contextos i els usuaris i usuàries lingüístics concrets. El camí de la dignificació del valencià i de contrarestar la minorització de la llengua no transcorre per empobrir-ne la seua riquesa ni diversitat, sinó per triar-ne l’opció en un context d’ús en què s’expresse millor el missatge.

Amb aquesta perspectiva, la Coordinadora de Centres en Valencià de la Ribera continuarà fent la seua tasca per mitjà de la convocatòria, any rere any, de la Trobada de Centres d’Ensenyament en Valencià de la comarca, per reivindicar un model i un sistema educatiu valencià en què la nostra llengua hi siga vehicular, substanciats en els valors humanístics i democràtics, arrelat al territori i fonamentat en els principis científics.

Rebeu les nostres salutacions més cordials.

COORDINADORA DE CENTRES EN VALENCIÀ DE LA RIBERA